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Über Ästhetische Forschung
Lektüre zu Texten von Helga Kämpf-Jansen
Kreative Akte
Fallstudien zur ästhetischen Praxis vor der Kunst
Bilder, die die Welt bedeuten.
›Ikonen‹ des Bildgedächtnisses und ihre Vemittlung über Datenbanken
Netzkunst als Medienkritik
Neue Strategien der Inszenierung von Informationsstrukturen
Geregelte Grenzüberschreitung
Das Spiel in der ästhetischen Bildung
Fotografien in pädagogischen Fallstudien
Sieben qualitativ-empirische Analyseverfahren zur ästhetischen Bildung - Theorie und Forschungspraxis
Kunstpädagogische Professionalität und Kunstdidaktik
Eine qualitativ empirische Studie im kunstpädagogischen Kontext
Kunstrezeption in der Grundschule
Zu einer grundschulspezifischen Rezeptionsmethodik
Kinder machen Kunst mit Medien
Ein/e ArbeitsbDuVchD
Children making Art with Media
A work bDoVoDk
Evaluation ästhetischer Erfahrungs- und Bildungsprozesse
Beispiele zu ihrer empirischen Erforschung
Kunstpädagogisches Generationengespräch
Zukunft braucht Herkunft
Mediendidaktische Forschung - Medienübergreifendes Lernen
Grundlagen und Modelle für den (Deutsch) Unterricht
Ästhetische Konstellationen
Neue Medien, Kunst und Bildung
Bild | Medien | Wissen
Visuelle Kompetenz im Medienzeitalter
Hören und Sehen
Beiträge zu Medien- und Ästhetischer Bildung
Schnittmengen ästhetischer Bildung
Zwischen Künsten, Medien, Wissenschaften und ihrer Didaktik
Mit Metaphern philosophieren
Sprachlich-präsentative Symbole beim Philosophieren mit Kindern in der Grundschule
Internet.Film.Fernsehen
Zur Nutzung aktueller Medien als Folie für Selbst- und Weltbilder
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