Kulturelle Bildung

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Theater und community – kreativ gestalten! Drama ve Toplum – Yaratıcı Biçim Vermek!

Deutsch-Türkische Kooperationen in der Kulturellen Bildung Kültürel Eğitim Alanında Türk-Alman İş Birliği

Schriftenreihe Kulturelle Bildung
Band 42, München 2014, 485 Seiten
ISBN 978-3-86736-342-6
24,80 EUR
inkl. gesetzl. MWSt - ggfs. zzgl. Porto und Versand
 

Produktbeschreibung

Diese Publikation bietet eine produktive Zwischenbilanz zur Kulturellen Bildung im Feld von Drama und Theater, die durch die Kooperation mit engagierten Akteuren aus Deutschland und der Türkei bestimmt wird.
Die Absicht dieses Buches zielt in zwei Richtungen: Zum einen, exemplarisch Gelungenes zu zeigen, und zweitens, daraus Möglichkeitsräume zu entwickeln, die über die Beispiele hinausweisen, um auf diese Weise eine Verdichtung des internationalen Austausches innerhalb der Kulturellen Bildung als Bildungs-Ansatz mit globalem Bewusstsein zu fördern.
Kulturelle Bildung, die sich inter-, trans- und multikulturell fundieren und verständigen will, bedarf darüber hinaus einer Arbeit an Begriffen, die das in der Lage sind zu benennen, was aus dem jeweiligem Hintergrund fachlich gemeint ist. In den hier vorgestellten Beispielen, Selbstzeugnissen und Perspektiven können Unterschiede bei der Verwendung solcher Begriffe wie Drama, Theater, Bildung, Erziehung, Spiel- und Theaterpädagogik, soziales Rollenspiel, Theaterpädagogik, creative drama … produktiv wahrgenommen werden.

Bu kitap,Türkiye ve Almanya’daki üretken aktörlerin iş birliği ile gerçekleştirilen drama ve tiyatro alanındaki kültürel eğitimin bir tür raporunu sunmaktadır.
Kitap iki farklı amacı hedeflemektedir. İlk olarak örnek dabilecek başarıları göstermek, ikincisi ise örneklerin ötesine giderek olası alanları geliştirmek, böylelikle kültürel eğitimdeki değiş tokuşu yoğunlaştırarak kültürel eğitimi eğitim düşüncesinin küresel bir bilinci olarak “dünya bilinci" ile teşvik etmektir.
Kültürel eğitimin, kültürlerarası, kültürel geçişli ve çok kültürlü olarak anlaşılan kavramların mesleki anlamda daha da iyi anlaşılması için kavramlar üzerine çalışma yapılması gerekir. Sözgelimi burada sunulan örneklerde, bakış açılarında ve otobiyografilerde drama, tiyatro, eğitim, öğretim, oyun ve tiyatro pedagojisi, sosyal rol oyunları, tiyatro pedagojisi, yaratıcı drama gibi kavramların kullanımlarına ilişkin farklılıklar üretici olarak algılanabilir.
 

Inhaltsverzeichnis

Grußwort / Önsöz
Ömer Adıgüzel, Michael Zimmermann

Einleitung / Giriş
Ömer Adıgüzel, Ute Handwerg, Gerd Koch

1. Geschichtliche Anfänge und berufliche Erinnerungen
1. Tarihsel Başlangıçlar ve Mesleki Deneyimler


Drama ve Tiyatronun Pedagojik Etkileri
Ömer Adıgüzel´in İnci San ile Söyleşisi

Pädagogische Wirkungen von Drama und Theater
Ömer Adıgüzel im Gespräch mit İnci San


Spiel- und Theaterpädagogik in der Türkei: Ein „service public“!
Hans-Wolfgang Nickel im Gespräch mit Karl-A.S. Meyer

Bir "Kamu Hizmeti!": Türkiye'de Oyun ve Tiyatro Pedagojisi Üzerine
Karl-A.S. Meyer´in Hans-Wolfgang Nickel ile Söyleşisi


Ömer Adıgüzel
Yaratıcı Drama’nın Türkiye’deki Gelişmesinde Almanya Oyun ve Tiyatro Pedagojisi Anlaşının İzleri.
-Uluslararası Drama Seminerleri ve Çağdaş Drama Derneği Örnekleri-


Sedat Ince
Tiyatroyla Eve Dönmek…
Durch Theatermachen wieder zu Hause...

Marlies Krause
Theaterpädagogik interkulturell – als deutsche Theaterpädagogin in der Türkei
Tiyatro Pedagojisi Kültürlerarası – Alman Tiyatro Pedagogu Olarak Türkiye’de


Klaus Hoffmann
Türkisch-deutscher Kulturaustausch in Deutschland und zwischen der Türkei und Deutschland
Turkish-German Cultural Exchange in Germany and Between Turkey and Germany

Zehra İpşiroğlu
Dünden Bugüne Eğitimde Tiyatro
Darstellendes Spiel im Bildungsbereich gestern und heute

2. Drama-Arbeitsfelder / Theater-Arbeitsfelder: gegenwärtig
2. Drama-Çalışma Alanları / Tiyatro-Çalışma Alanları: Çağdaş


Ömer Adıgüzel
Zur Entwicklung und gegenwärtigen Praxis des kreativen Dramas in der Türkei


Nejat Akfirat
Yaratıcı Drama ile Doğa Eğitimi
Naturpädagogik mit creative drama


Gerd Koch
Creative & Drama Education – ein Erlebnis-Bericht
Creative & Drama Education – An Experience Report


Jutta Heppekausen
Eingreifen Lernen mit Lehrstücken oder: Das Private ist politisch und das Politische ist privat – wo gilt dies noch?
Öğretici Oyunlarla Müdahale Etmeyi Öğrenmek veya: Özel Olan Siyasidir ve Siyasal Olan Özeldir – Bu Hâlâ Nerede Geçerli?


Ferah Burgul, Ilhan Akfirat
Türkiye’de Gerçekleştirilen Dil - Edebiyat ve Yaratıcı Drama Çalışmalarında Alman Oyun ve Tiyatro Pedagoglarının İzleri
Spuren deutscher Spiel- und Theaterpädagogen in Werken für Sprache, Literatur und Kreatives Drama, die in der Türkei entstanden sind


Ayse Cakir Ilhan, Ayşe Okvuran
Türkiye’de Müze Eğitimi ve Müzede Drama
Museumspädagogik in der Türkei und Drama im Museum


Ali Öztürk
Türkiye’deki Müzik Eğitimi Alanında Alman Eğitimcilerin Rolü, Orff Yaklaşımı ve Yaratıcı Drama İlişkisi
Die Rolle der deutschen Pädagogen im Bereich der Musikausbildung in der Türkei, der Orff-Theorie und ihre Beziehungen zum Kreativen Drama


Inci San
Öteki Kültürlerle Tanışmak
Bekanntschaft mit anderen Kulturen


Ali Kirkar
Yaratıcı Drama / Tiyatro Pedagojisi Yoluyla Kültürlerarası Gençlik Çalışmaları
Interkulturelle Jugendarbeit durch kreatives Drama / Theaterpädagogik

Christiane Richers
Willkommen in meinem Alltag – HamburgIstanbulFusion
Gündelik Yaşantıma Hoş Geldiniz- Hamburg İstanbul Kaynaşması


3. community & Kommunikation: Kulturelle Bildung exemplarisch
3. Kültürel Eğitimde Toplum ve İletişim Örnekleri


Johanna Kaiser
„Alles ganz anders - aber so verschieden nu ooch wieder nicht“
“Her şey farklı – Ama o kadar da değil!”


Hasan Çoskun
Türkiye’de Almanca Dersi için Eğitsel Oyunların Geliştirilmesi Topaç Oyunu Örneğinde
Entwicklung von Lernspielen für den Deutschunterricht in der Türkei am Beispiel eines Kreisel-spiels


Jonna Josties, Nikolas Schall, Gabriel Stolz
Die (Wieder-)Entdeckung eines Fotoarchivs im Kontext von Migrationsgeschichte(n)
Bir Fotoğraf Arşivinin Göç Hikayeleri Bağlamında (Yeniden) Keşfedilmesi


4. Kultur- und bildungspolitische Konzeptionen und Perspektiven
4. Kültür ve Eğitim Politika Konseptleri ve Bakış Açıları


Norma Köhler
Theaterpädagogische Kultur: Außenblick und Ausblick
Gespräch mit Ahmet Toprak und Aladin El-Mafalaani zu sozialen Aspekten transdisziplinärer und internationaler Zusammenarbeit
Tiyatro Pedagojisi Kültürü: Dıştan Görünümü ve Geleceği
Ahmet Toprak ve Aladin El-Mafalaani ile disiplinler ve uluslararası işbirlikleri üzerine bir söyleşi.


Wolfgang Sting
Interkulturalität und Migration: eine Herausforderung und Chance für Theater und Theaterpädagogik
Interculturality and Migration: A Challenge and Change for Theatre and Theatre Education


Florian Vaßen
Dreimal Theaterpädagogik
Theater und theatrale Ausbildung im Kontext der Lehrerpersönlichkeit, als Unterrichtsmethode und als künstlerisch-ästhetisches Fach
Three Times Theatre in Education
Theatre, Drama and Teacher Training in the Context of Developing a Teaching Style and Personality, as a Teaching Method and as an Artistic, Aesthetic Subject



Romi Domkowsky
Neue Perspektiven durch Forschen im „ästhetischen Modus“
“Estetik Biçim” Üzerine Araştırmalarla Oluşturulmuş Yeni Bakış Açıları


Bahar Gürey, Gerd Koch
Soziales, kreatives Theater und soziale Theaterpädagogik/Theaterbildung unter Bedingungen gesellschaftlichen Wandels – praktische Erfahrungen und Denk-Anstöße
Toplumsal Değişim Koşulları Altında (Pratik Deneyimler ve Düşünsel İtkilerle) Sosyal Tiyatro, Yaratıcı Tiyatro ve Sosyal Tiyatro Pedagojisi /Tiyatro Eğitimi


Ute Handwerg
Geh doch mal raus, fahr irgendwo hin, mach eine Reise...
Auf den Spuren eines deutsch-türkischen Kooperationsmodells im Dreieck von Kultur, Jugend und Bildung
Why Don’t You Go Outside for a While? Why Don’t You Try a Change of Scene, Do Some Travelling...?
On the Trail of a Model for German-Turkish Cooperation within the Triangle of Culture, Youth and Education


5. Professionelles Verhalten und Ethik: Eine internationale Übereinkunft
5. Profesyonel Davranış ve Etik: Uluslararası Bildirge (Sözleşme)


Ömer Adigüzel, Romi Domkowsky, Ute Handwerg, Klaus Hoffmann, Gerd Koch, Sinah Marx, Inci San
Internationales Übereinkommen über das Verhalten und zur Ethik von Theaterpädagoginnen und Theaterpädagogen
Yaratıcı Drama Eğitmenleri/Liderleri ve Tiyatro Pedagoglarının Davranış ve Tutumuna İlişkin Etik Bildirge (Sözleşme)


6. Beilage: DVD - HamburgIstanbulFusion
6. Ek: DVD - HamburgIstanbulFusion

Ulrich Raatz


7. Autor_innen- und Übersetzer_innen-Verzeichnis
7. Yazar ve Çevirmen Listesi



Foto-Nachweise / Fotoğraf Listesi