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Neuerscheinungen

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    Torben Mau

    Stand und Perspektiven der Medienbildung in der Lehrerbildung

    Eine empirisch-qualitative Studie am Beispiel der Universität Göttingen

    Schriftenreihe Medienpädagogische Praxisforschung
    Band 10, München 2016, 139 Seiten
    Kinder und Jugendliche wachsen in einer zunehmend mediatisierten und digitalisierten Gesellschaft auf. Pädagogische Fachkräfte müssen qualifiziert werden, damit sie die Heranwachsenden beim kompetenten Umgang mit Medien unterstützen können. Aus diesem Grund fordert die Initiative „Keine Bildung ohne Medien!“ (KBoM) eine „Grundbildung Medien“ für alle pädagogischen Fachkräfte. ...weiter
    16,80 EUR
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    Marc Fritzsche

    Interfaces - Kunstpädagogik und digitale Medien

    Theoretische Grundlegung und fachspezifische Praxis

    München 2016, 362 Seiten
    Die Studie beginnt und endet im Feld der Kunstpädagogik. Sie legt erstmals für den deutschsprachigen Raum eine umfassende Fachgeschichte des Einsatzes digitaler Medien vor und gleicht sie mit internationalen Entwicklungen ab. Interfaces spielen in diesem Bereich eine besondere Rolle, jedoch fehlt dabei nach der Analyse des Autors meist die medientheoretische Fundierung. In ...weiter
    22,80 EUR
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    Almuth Fricke / Theo Hartogh (Hrsg.)

    Forschungsfeld Kulturgeragogik – Research in Cultural Geragogy

    Schriftenreihe Kulturelle Bildung
    vol. 52, München 2016 (September), 460 Seiten
    Die noch junge Disziplin Kulturgeragogik beschäftigt sich in Theorie und Praxis mit der Kulturellen Bildung im Alter. Professionelle Kulturgeragogik setzt grundsätzlich eine forschende Haltung der Akteure voraus als Basis einer theoriegeleiteten Praxis, die nicht in Routinen erstarrt, sondern reflektiert und selbstkritisch möglichst optimale Gelingensbedingungen kulturgeragogischer Praxis schafft ...weiter
    27,80 EUR