KI als „Wunscherfüller“?

Kompetenzen von Kindern im Umgang mit algorithmischen Empfehlungssystemen. Qualitative Studie des JFF – Institut für Medienpädagogik im Rahmen von „Digitales Deutschland“

Kompass: Künstliche Intelligenz & Kompetenz 2023

Einstellungen, Handeln und Kompetenzentwicklung im Kontext von KI Bericht zur zweiten Repräsentativbefragung des Verbundprojekts Digitales Deutschland

Kompass: Künstliche Intelligenz & Kompetenz 2022

Mediennutzung und Einstellung gegenüber KI (Teilauswertung 2) und Typen im Umgang mit KI (Teilauswertung 3). Bericht zur Repräsentativbefragung

CIVIL SOCIETY REIMAGINED

Citizens’ Memories and Imaginaries: Democratic Citizenship

Mein Alltag, die Medien und ich

Glossen und Tipps eines Medienpädagogen

Filmmusik: Vom Stummfilmpianisten bis zum digitalen Mega-Orchester

Ein historischer Rückblick

Zukunftsversprechen in der Krise

Der Fortschrittsgedanke im Wandel

"Was ich like, kommt zu mir"

Kompetenzen von Jugendlichen im Umgang mit algorithmischen Empfehlungssystemen. Qualitative Studie im Rahmen von "Digitales Deutschland"

Kompass: Künstliche Intelligenz & Kompetenz 2022

Wissen und Handeln im Kontext von KI. Bericht zur Repräsentativbefragung

Mediale Stimmentwürfe

Perspectives of Media Voice Designs

Nachhaltigkeit. Neue Perspektiven auf ein strapaziertes Paradigma

Lehren aus der Lehre in Zeiten von Corona

Mediendidaktische Impulse für Schulen und Hochschulen

Leben in der digitalen Moderne

Essays

Flucht als Krise?

Flucht, Migration und Integration in den Medien sowie die themenbezogene Aneignung durch Heranwachsende

WORKBOOK START-UP WITH ETHICS

Mit der SEC-Methode ein werteorientiertes Unternehmen entwickeln

Super-Scoring?

Datengetriebene Sozialtechnologien als neue Bildungsherausforderung

„Money, Money, Money“ – Zur Ökonomisierung der Gesellschaft

Smartphones und Tablets bei Senioren im ländlichen Raum

Akzeptanz und Bedingungsfaktoren

Zwischen Digitalisierung und Pandemie

Begegnung neu bewerten

Bildung und Medienkompetenz

Wege zur digitalen Souveränität

Wie viel Technik ist menschlich?

Medienpädagogische und ethische Auseinandersetzung mit Digitalisierung in der Pflegeausbildung

Entwirklichung der Wirklichkeit

Von der Suche nach neuen Sicherheiten

"Lost in ..." Digitalisierung