Themen von A-Z
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Aspekte
Impulse und Beispiele zur Vermittlung historischer Kunst
Mixed Reality und Augmented Reality im Kunstunterricht
Beispiele, Forschung und Reflexionen zur Verknüpfung von physischen und virtuellen Wirklichkeitsanteilen in der Kunstpädagogik
Im Kleinen das Große
Mikroblick als Kreativität
Schule, Körper, Social Media
Differenzen reflektieren aus kunstpädagogischer Perspektive
Come Together
Künstlerische Kollaborationen im Kontext der Implementation inklusiver Kompetenzen
Thank you for watching!
Ästhetische Reflexivität im Wechselspiel von künstlerischer Produktion und Rezeption
Dialoge – Dialogues
Ein Artistic-Research-Project im interdisziplinären Dialog
It happened
Historische Kunst und Performativität – Theoretische, didaktische und methodische Aspekte
Fokussierungen
Kunst- und Bildgeschichte als kunstpädagogisches Bezugsfeld
Vermittlung historischer Kunst und Kultur im Elementarbereich
Grundlagen, Dimensionen, Praxis
Weltkunst im Kunstunterricht
Ansätze für die Entwicklung eines globalen Kunstverständnisses
Bildlichkeit nach dem Internet
Aktualisierungen für eine Kunstvermittlung am Bild
Kollaboration in der Kunstpädagogik
Studien zu neuen Formen gemeinschaftlicher Praktiken unter den Bedingungen digitaler Medienkulturen
Die (Wieder-)Entdeckung der eigenen Kreativität
Der selbstbestimmte zwei- und dreidimensionale Ausdruck in der pädagogischen Praxis
Erfahrungsverankerte Rezeption
Eine Methode zur Verzahnung von Produktion und Rezeption
Digitale Bildung im Grundschulalter
Grundsatzfragen zum Primat des Pädagogischen
Kunst#quer#Kopf
Kunst und Neurowissenschaften begegnen sich
Zeichnen als Bildungschance im Kindergarten
Wie 5- bis 6-jährige Kinder agieren, wenn sie dazu angeregt sind, an Gegenständen und Szenen orientiert zu zeichnen
Bildung zeichnerischer Strategien
Lehr- und Lernprozesse des konstruktiven Sachzeichnens
Kalkül und Kontingenz
Kunstbasierte Untersuchungen im Kunst- und Theaterunterricht
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