Universitäten und Schulen entwickelten sich über Jahrhunderte hinweg mit der Medientechnologie des Buchdrucks und den daraus resultierenden Kulturtechniken des Lesens und Schreibens. Analog werden neue Räume der Wissensvermittlung und Wissensgenerierung im Zeitalter multimedialer und digitaler Netzmedien entstehen. Physische und virtuelle Architekturen konstituieren Bildungsräume, die verstärkt Beziehungen zueinander aufzeigen und stellenweise Symbiosen eingehen. Diese Entwicklung wird nicht nur die Methodik und das Curriculum beeinflussen, sondern im Besonderen die Struktur der Kommunikationsräume und die Organisation der Bildungseinrichtungen verändern. In einer historischen Spanne von der Hochzeit des Industriezeitalters bis zum Informationszeitalter erhellen dreiundzwanzig Informationseinheiten die vielfältigen Korrelationen zwischen der kommunikationstechnologischen Entwicklung, den Theoriebildungen und der Organisation des Bildungsraums.

"Michael Scheibels Gedanken über neue Formen der Bildungsinstitutionen machen vielleicht am deutlichsten, dass sich 'Neue Medien' als Bezeichnung wohl inzwischen erledigt hat, der Themenkomplex, der damit in den 1990er Jahren bezeichnet wurde, aber noch längst nicht."
(Prof. Dr. Torsten Meyer, Universität Hamburg)

Zum Autor:
Michael Scheibel ist Projektentwickler und Fachautor. Er arbeitete als Wissenschaftler in Medienprojekten an der Akademie der Bildenden Künste Stuttgart sowie am MultiMedia-Studio der Universität Hamburg und gründete in Berlin das Büro für Bildungsentwicklung. Publikationen: Bild Medien Wissen (2002), Visuelle Netze (2004), Bildung im Neuen Medium (2008)
Infos: www.medien-kunst-bildung.de

Für alle, die heute Bildungsräume gestalten – das gilt also für Architekten, Pädagogen, Städteplaner, Bildungspolitiker, Informatiker und viele andere – sollte in diesem Buch etwas dabei sein, das das eigene Planen und Gestalten von virtuellen und realen Bildungsräumen überdenken lässt und den Blick für Veränderungen schärft, die der Wandel der Lernmedien erfordert und einfordert. Sehr zu empfehlen!
www.elearning-reviews.org

Michael Scheibel präsentiert in seiner Monografie «Architektur des Wissens. Bildungsräume im Informationszeitalter.» ein erfrischend originell aufgebautes Bild des Verhältnisses von Kommunikationstechnologien als auch –medien und der Entstehung und Veränderung von Wissensräumen.
www.medienpaed.de (Daniela Küllertz)