Klimawandel und Generationen

Medien & Altern Heft 24 (Juni 2024) | Zeitschrift für Forschung und Praxis

Inklusive digitale Medienbildung in der Grundschule

Schwerpunkt Deutsch

Politische und Ästhetische Bildung im Deutschunterricht. Kinder- und Jugendmedien aus der Perspektive einer Politischen Literatur- und Mediendidaktik

kjl&m24.X

„Nie wieder!“ ist jetzt - Verfolgungen im Nationalsozialismus in der Kinder- und Jugendliteratur

kjl&m 24.2 | forschung.schule.bibliothek

Making und Schule

Praxishandbuch für Schulentwicklung und Unterricht

Spannungsfelder interkultureller Filmbildung

Werkstätten & Labore für digitales Lehren und Lernen

Perspektiven, Chancen und Herausforderungen

Medienpädagogik und Queerness. Repräsentation, Konflikt und Empowerment in digitalen Medienwelten

merz 2024/02

Tiere - Medien - Bildung

Mediendidaktische Annäherungen an die Cultural Animal Studies (Teil 2)

Altersbilder in Bilderbüchern

Eine Mixed-Method-Analyse deutschsprachiger Bilderbücher im 21. Jahrhundert

Kultur der Digitalität = Kultur der Partizipation ?!

Erforschung und Gestaltung einer partizipativen Bildungslandschaft

Möglichkeitsräume zwischen FabLabs und Schulen: Perspektiven und praktische Erkundungen

Die Wissensgesellschaft – ein Mythos?

Digital/es L/lesen

kjl&m 24.1 | forschung.schule.bibliothek

Kleinkinder und Medien. Zwischen Verunsicherung und Verantwortung

merz 2024/01

Erstleseliteratur als vielfältiger Lern- und Erfahrungsort

Seniorenmarketing

Medien & Altern Heft 23 (Dez. 2023) | Zeitschrift für Forschung und Praxis

KI als „Wunscherfüller“?

Kompetenzen von Kindern im Umgang mit algorithmischen Empfehlungssystemen. Qualitative Studie des JFF – Institut für Medienpädagogik im Rahmen von „Digitales Deutschland“

Mit Medienbildung die Welt retten?!

Medienpädagogik in einer Kultur der Digitalität

Kompass: Künstliche Intelligenz & Kompetenz 2023

Einstellungen, Handeln und Kompetenzentwicklung im Kontext von KI Bericht zur zweiten Repräsentativbefragung des Verbundprojekts Digitales Deutschland

Kompass: Künstliche Intelligenz & Kompetenz 2022

Mediennutzung und Einstellung gegenüber KI (Teilauswertung 2) und Typen im Umgang mit KI (Teilauswertung 3). Bericht zur Repräsentativbefragung

Der Generationenbegriff in Medienforschung und Medienpädagogik

merzWissenschaft 2023

Jemanden zum Pferde stehlen... Freundschaft in Kinder-und Jugendmedien

kjl&m 23.4 | forschung.schule.bibliothek