ANSCHLUSS

Fortgesetzter Diskurs – Ein Vorwort
Karola Schöppe/Steffen Wachter


FOKUSSIERUNG

Einführung: Aspekte des Um- und Neudenkens im Kreativitätsverständnis
Steffen Wachter


POSITIONEN

Kreativität – eine Zukunftskompetenz?
Wassilios E. Fthenakis

Begabungs- und leistungsfördernde Schulentwicklung – Perspektiven für die kreative Schule von morgen
Sebastian Engelmann/Gabriele Weigand


NEUBEFRAGUNGEN

Kreativität und Präzision – Eine Neubestimmung kreativen Denkens und Handelns
Simone Mahrenholz

Kreativität, Kunst und Bildung – Zur Neubestimmung eines ungelösten Problems von Kunstpädagogik und Kunstdidaktik
Jochen Krautz

Das Kreativitätskonstrukt – Von kritischen Perspektiven zu notwendigen Akzentuierungen: Kreativität als Qualität des Problemlösens
Frank Schulz

Alles kreativ? – Relativierende Positionen zu einem hypertrophierten Konstrukt
Steffen Wachter

Kreativität & Empowerment – Über die Beziehung zwischen zwei Schlüsselbegriffen
Wolfgang Ullrich


PÄDAGOGISCHE WENDUNGEN

Zwischen linearen und diskontinuierlichen Formen des Lernens – Anmerkungen zu einer Didakik des schöpferischen Moments
Ludwig Duncker

Nicht aus dem Nichts! Bildnerische Kreativität fördern im Zusammenspiel von Erfinden und Darstellen
Nicole Berner

Kreative Aspekte des Philosophierens mit Kindern
Arne Gläser

Die zweite Erschaffung der Welt aus Wörtern – Mit Kindern Sprache entwickeln
Eva Maria Kohl


REGELN DURCHDRINGEN

Schöner rechnen – Der Satz des Mathematikers Georg Pick
Horst Hunecke/Matthias Richter/Maxim Stanko

Lust am Muster – Ornamentik zwischen Kunst und Konstruktion
Steffen Wachter

Grundschulkinder entwickeln, beschreiben und verallgemeinern eigene Muster – Ein Beitrag zu Heuristik und Problemlösen im Mathematikunterricht der Grundschule
Christian Werge


PERSPEKTIVWECHSEL

Kreativitätsturbo Humor – Humortechniken unterstützen Kreativität
Eva Ullmann


Fotoblock zum Symposium »Kreativität neu denken«
Anja Ußler

Autorinnen und Autoren