Erstleseliteratur als vielfältiger Lern- und Erfahrungsort

Leseförderung für Jungen

zeitgemäß – notwendig – gendersensibel?

Nils Mohl

Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019

Salah Naoura

Paderborner Kinderliteraturtage 2022 | Bielefelder Poet in Residence 2022

Lesepraxen im Medienzeitalter

Vorlesegespräche zu analogen und digitalen Bilderbüchern. Ein Projektbericht

Bilderzählungen im Gespräch

Kindliche und erwachsene Rezeptionspraktiken zwischen Konvention und Irritation

Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen

Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 | Oldenburger Poetikvorlesungen 2019

Karen-Susan Fessel

Bielefelder Poet in Residence 2018 | Paderborner Kinderliteraturtage 2019

Kinderliteratur unterrichten

Vielfältige Perspektiven auf den Literaturunterricht in der Grundschule

Anja Tuckermann

Bielefelder Poet in Residence 2017 | Paderborner Kinderliteraturtage 2018

Klaus Kordon

Bielefelder Poet in Residence 2016 | Paderborner Kinderliteraturtage 2017

Uwe-Michael Gutzschhahn

Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2016 | Oldenburger Poetikvorlesungen 2016

Paul Maar

Bielefelder Poet in Residence 2015 | Paderborner Kinderliteraturtage 2016

Immer Trouble mit Gender? Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung)

kjl&m 16.extra

Susan Kreller | Martina Wildner

Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2015

Norm und Normüberschreitung in der Kinder- und Jugendliteratur und ihren Institutionen

kjl&m 15.extra

Andreas Steinhöfel

Bielefelder Poet in Residence 2014

Graphic Novels

kjl&m 15.3 | forschung.schule.bibliothek

Martin Baltscheit

Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2014

Kirsten Boie

Bielefelder Poet in Residence 2013

Lesefutter für Groß und Klein. Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medienintegrativen Deutschunterricht

kjl&m 14.extra

Zoran Drvenkar

Bielefelder Poet in Residence 2012

„Das ist bestimmt was Kulturelles“ – Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien

kjl&m 13.extra