Subjektorientierte Filmbildung in der Hauptschule

Theoretische Grundlegung und pädagogische Konzepte für die Unterrichtspraxis

Fokus Medienpädagogik

Aktuelle Forschungs- und Handlungsfelder

Vom Marmorbild zur Venus von Samoa

Kulturwissenschaftliche Perspektiven für die Deutschdidaktik

Kultur des Zuschauens

Theaterdidaktik zwischen Textlektüre und Aufführungsrezeption

Theater intermedial

Jahrbuch Medien im Deutschunterricht 2008

Mediendidaktik

Medien in Lehr- und Lernprozessen verwenden

Integrative Medienerziehung in der Grundschule

Konzeption am Beispiel medienpädagogischen Handelns mit auditiven Medien

LOG IN! Kreativer Deutschunterricht und neue Medien

Was ist und wie entsteht: Unterrichtsqualität an der Waldorfschule?

Mit eLearning zu Medienkompetenz

Modelle für Curriculumgestaltung, Didaktik und Kooperation

Intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht

Jahrbuch Medien im Deutschunterricht 2006

Fremdheitskonzepte in Fernsehserien

Medienanalyse und Vorschläge zur Mediendidaktik im fremdsprachlichen Deutschunterricht

SpielFilmSpiel

Szenisches Interpretieren von Film im Rahmen von Literaturdidaktik und Medienerziehung

Mädchen, Jungen und ihre Medienkompetenzen

Aktuelle Diskurse und Praxisbeispiele für den (Deutsch-) Unterricht

Filmdidaktik und Filmästhetik

Jahrbuch Medien im Deutschunterricht 2005

Internet-Recherche von Grundschulkindern

Eine qualitativ-empirische Studie mit dem Schwerpunkt auf Kindergesprächen

BildTextZeichen lesen

Intermedialität im didaktischen Diskurs

Bildung mit Medien

Dokumentation des Modelllprojekts Medienpädagogisches Netz im Rahmen des Projekts Lernende Regionen Nürnberg-Fürth-Erlangen

Wahrnehmung - Sprache - Beobachtung

Eine Deutschdidaktik bilddominierter Medienangebote

Medien: Kritik und Sprache

Jahrbuch Medien im Deutschunterricht 2004

Jungen arbeiten am Computer, Mädchen können Seil springen…

Computerkompetenzen von Mädchen und Jungen. Forschung, Praxis und Perspektiven für die Grundschule

TV-Produktion in Schule und Hochschule

Ein Leitfaden zur Vermittlung Praktischer Medienkompetenz

Lesen und Symbolverstehen

Jahrbuch Medien im Deutschunterricht 2003