Normativität der Kulturellen Bildung

Subjekte Kultureller Bildung

Empirische Forschung zu Bildungsprozessen in Tanz, Theater und Performance

Wie viel Körper braucht die Kulturelle Bildung?

BIOGRAFIEren auf der Bühne

Theater als Soziale Kunst I

Auftrag Kunst. Zur politischen Dimension der kulturellen Bildung

9. Tagung des Netzwerks Forschung Kulturelle Bildung

Perspektive Ganztag?!

Ganztägige Bildung mit Kultureller Bildung kinder- und jugendgerecht gestalten

Forschendes Theater in Sozialen Feldern

Theater als Soziale Kunst III

Subjekt – Spiel – Raum

Eine multimodale Interaktionsanalyse performativer Selbstdarstellung im schulischen Theaterraum

Literarische Selbstinitiation

Grundlagen einer biografieorientierten Literaturdidaktik

Kulturelle Jugendbildung in Offenen Settings

Praxis, Theorie und Weiterbildung

weiße Flecken

Diskurse und Gedanken über Diskriminierung, Diversität und Inklusion in der Kulturellen Bildung

Fokus: Kunst- und Kulturschaffende* in Bildungseinrichtungen!

Debatten um Rahmenbedingungen, Potenziale und Kompetenzen für kulturelle Bildungsprojekte!

Teilhabe. Versprechen?!

Diskurse über Chancen- und Bildungsgerechtigkeit, Kulturelle Bildung und Bildungsbündnisse

PARTIZIPATION: teilhaben/teilnehmen

Theater als Soziale Kunst II

Ich und (meine) Welt – Vom Selbstporträt zum Selfie

Spielarten Kultureller (Medien)Bildung

Von Mythen zu Erkenntnissen?

Empirische Forschung in der Kulturellen Bildung

Illusion Partizipation – Zukunft Partizipation

(Wie) Macht Kulturelle Bildung unsere Gesellschaft jugendgerechter?

Zwischen Emanzipation und Optimierung

Kulturelle Bildung in der Personalentwicklung

Handbuch Das starke Subjekt

Schlüsselbegriffe in Theorie und Praxis

Handbuch Museumspädagogik

Kulturelle Bildung in Museen

Forschungsfeld Kulturgeragogik – Research in Cultural Geragogy

Das starke Subjekt

Lebensführung, Widerständigkeit und ästhetische Praxis

Forsch!

Innovative Forschungsmethoden für die Kulturelle Bildung