Diese Auswahl an Beiträgen ist ein Angebot, um von Kunst und ihrem Kontext aus immer wieder der NS-Geschichte und ihren Folgen auf die Spur zu kommen. Sie soll dafür sorgen, in Schulen, Hochschulen und den Künsten immer weiter (gruppenbezogene) Menschenfeindlichkeit zu verlernen und dabei reflektierend und diskriminierungskritisch Gegenwart wie Zukunft zu verändern.

Die Vorarbeit dazu begann in dem Seminar „Kunst/Erziehung im NS. Rückblick, Kontinuitäten, Perspektiven“ 2023 sowie mit der zeitgleich stattfindenden Forschung mit Studierenden im Archiv der Universität der Künste Berlin.

Vier Studienarbeiten sind hier zu lesen. Lehrende, die an anderen Kunsthochschulen (Bremen, Dresden, Hamburg, Wien) ähnliche Forschungen zum NS realisiert haben, tragen ihre Ergebnisse bei. Außerdem sind Künstler*innen und Aktivist*innen, die zur Nazizeit und ihren Nachwirkungen Stellung beziehen, mit Arbeiten vertreten. Transdisziplinäre Bezüge werden von Kunstpädagog*innen, Erziehungs- und Kulturwissenschaftler*innen formuliert.

Dieses Buch richtet sich an Leser*innen mit einem Interesse an nationalsozialistischer Geschichte sowie an den Schlüssen, die daraus heute für das Engagement in Kunst, Pädagogik und Zivilgesellschaft zu ziehen sind.