MEDIEN BILDEN WERTE

Digitalisierung als pädagogische Aufgabe

Zeichnen – Reden – Zeigen

Wechselwirkungen zwischen Lehr-Lern-Dialogen und Gestaltungsprozessen im Kunstunterricht

Farbe - Licht - Pixel

Eine empirische Untersuchung zum Einfluss von Medienträgern auf die Bildrelation während der Rezeption im Kunstunterricht

Mit Musik Perspektiven eröffnen

Panorama – Kinder fördern mit einem sozialen Bildungsansatz

Leben in der digitalen Moderne

Essays

Bildung mit und über Medien - Perspektiven von Bildungsforschung und Medienpädagogik

merzWissenschaft 2014

Bilder - Blicke - Reflexion

Auslegungen fotografischer Bilder als professionsspezifische Reflexionspraxis in der künstlerischen Lehrer_innenbildung

_netzwerke.

THEORIEN UND PRAXEN KULTURELLER BILDUNG

Wie analog ist digitale Gewalt?

merz 2020/01

Grenzen öffnen – Werte prüfen: Bildungswerte und Wertebildung in der Kunstdidaktik

Transdisziplinäre Entwürfe und Ergebnisse einer bilateralen Online-Ringvorlesung

Stadt(t)räume – Ästhetisches Lernen im öffentlichen Raum

situativ · temporär · performativ · partizipativ

Digital native oder digital naiv?

Medienpädagogik der Generationen

Medienbildung in der Schule?

Ursachen, Inhalte und Folgen eines Schulversuchs

Widerständigkeit als Grundprinzip eines selbstbestimmten Lebens