In der Kinder- und Jugendarbeit findet derzeit verstärkt eine Auseinandersetzung mit der Bedeutung und Rolle von digitalen Medien und Systemen f?r die pädagogische Arbeit statt. Korrespondierend mit den schwammigen Begriffen der "digitalen Bildung" oder der "digitalen Gesellschaft" wird hierfür oft der Begriff der digitalen Jugendarbeit herangezogen.
Neben der praktischen Umsetzung werden auch die konzeptionelle Ebene sowie die Rahmenbedingungen der digitalen Jugendarbeit verstärkt diskutiert. In der aktuellen Ausgabe wird diese zunehmende Professionalisierung und strukturelle Verankerung der digitalen Kinder- und Jugendarbeit genauer betrachtet und anhand verschiedener Praxisbeispiele veranschaulicht.

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