Medienrelationen

Von Film und Kunst bis Internet

Gestalten und Bilden

Methodendiskurs als Impuls für den Unterricht

Das Experiment im Kunstunterricht

Qualitativ-empirische Untersuchung der Merkmale und Wechselbeziehungen von Experiment und ästhetischer Erfahrung im Kunstunterricht

Gretchenfragen: Kunstpädagogik, Ästhetisches Interesse, Atmosphären

Kinderzeichnung und jugendkultureller Ausdruck

Forschungsstand – Forschungsperspektiven

Mobile Bilder

Kinder und Jugendliche fotografieren und filmen mit dem Handy

fragen-zur-kunst.de

Texte, Auszüge, Statements

Angeboten + Nachgefragt

Was die Kunstpädagogik leisten kann + soll

Nachgefragt

Was die Kunstpädagogik leisten soll

Ästhetische Bildung und Erziehung in der Schule

Eine ideengeschichtliche Untersuchung von Pestalozzi bis zur Kunsterziehungsbewegung

Kunstpädagogik und Biografie

52 Kunstlehrerinnen und Kunstlehrer erzählen aus ihrem Leben. Professionsforschung mittels autobiografisch-narrativer Interviews

Kunstpädagogik und Biografie

52 Kunstlehrerinnen und Kunstlehrer erzählen aus ihrem Leben. Professionsforschung mittels autobiografisch-narrativer Interviews

Ästhetische Muster-Bildungen

Ein Lehrbuch mit ästhetischen Werkstätten zum Thema Kleid – Körper – Kunst

Angeboten

Was die Kunstpädagogik leisten kann

Das Künstlerische vermitteln ...

Aufsätze, Vorträge, Statements und Gespräche zur Kunst, Kunstlehre und Kunstpädagogik

Alfred Lichtwark. Kunsterziehung als Kulturpolitik

Dynamische Erlebniswelten

Ästhetische Orientierungen in phantastischen Bildschirmspielen

Kommunikationsskulpturen

Entwurf einer sozialräumlichen kunstpädagogischen Praxis. Ästhetik - Theorie - Qualitative Empirie

Bild und Wirklichkeit

Welterfahrung im Medium von Kunst und Kunstpädagogik

ATMOSPHÄRE(N)

Interdisziplinäre Annährungen an einen unscharfen Begriff

Design entdecken - Der Werkbund macht Schule

Kreativität, Gestaltung und Nachhaltigkeit im Unterricht

Netz Kunst Unterricht

Künstlerische Strategien im Netz und kunstpädagogisches Handeln

Experimentieren

Ästhetisches Verhalten von Grundschulkindern