Digitalisierung in der kulturellen Bildung

Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch

17 Paket: Kunst.Pädagogik.Geschichte

Titel im Paket: Begegnungen | Kunst und Pädagogik in historischer Perspektive

Bildung und Lebensführung

Überlegungen zu einem zeitgemäßen Bildungsbegriff

Filmmusik: Vom Stummfilmpianisten bis zum digitalen Mega-Orchester

Ein historischer Rückblick

Philosophieren und Ethik

Aktuelle Perspektiven zum Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen

KLANGLABOR und MUSIKWERKSTATT

Ein Handwerksbuch zur Musik

Wenn Figuren Kunst betrachten

Bildreferenzen und ihr didaktisches Potenzial

Posthumanismus, Subjekt und Bildung

Zur Debatte über die Dezentrierung des Subjekts

Kompetenz entwickeln | Werte vermitteln | Präventiv arbeiten

75 Jahre CJD - Perspektiven der Bildungs- und Sozialarbeit

Kultur. Spiel. Resilienz.

Vom Wert der Kulturellen Bildung in Krisen

Zeitgeschichte im Museum

Das 20. und 21. Jahrhundert ausstellen und vermitteln

Kreative Kollisionen (I)

Kontexte und Prozesse Kultureller Medienbildung. Eine pragmatistische Design-Based Research Studie. Band I – Theorie und Methoden

Kreative Kollisionen (II)

Kontexte und Prozesse Kultureller Medienbildung. Eine pragmatistische Design-Based Research Studie. Band II – Empirie

Die Klugheit der Städte

Bildung - Kultur - Demokratie

Eurozentrismus

Realitäten und Ideologien

Durch Kulturelle Bildung zu Good Leadership?

Über die Auswirkungen von Kunst und Kultur auf die Entwicklung angehender Führungskräfte

Mit Musik Perspektiven eröffnen

Panorama – Kinder fördern mit einem sozialen Bildungsansatz

Mikroformate

Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Phänomene in digitalen Medienkulturen

HALTUNG(en)

Perspektiven auf die Selbst-Positionierung der Theatervermittlung

Pädagogik, Diskriminierung und kulturelle Bildung in der Einwanderungsgesellschaft

Historische und systematische Analysen aus der Perspektive einer Kritischen Kulturpädagogik

Subjekte Kultureller Bildung

Empirische Forschung zu Bildungsprozessen in Tanz, Theater und Performance

Designwissenschaft trifft Bildungswissenschaft

Elfenbeinturm oder Kultur für alle?

Kulturpolitische Perspektiven und künstlerische Formate zwischen Kulturinstitutionen und Kultureller Bildung