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Didaktische Logiken des Unbestimmten

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Birgit Engel / Katja Böhme / Kerstin Hallmann / Notburga Karl / Tobias Loemke / Ruth Mateus-Berr (Hrsg.)

Politik der Erfahrung

Zur bildungspolitischen Brisanz von Erfahrung in Kunst, Bildung und Professionalisierungsprozessen

Schriftenreihe Didaktische Logiken des Unbestimmten
Band 5, München 2026, 333 Seiten
ISBN 978-3-96848-810-3
24,80 EUR
inkl. gesetzl. MWSt - ggfs. zzgl. Porto und Versand
 

Produktbeschreibung

Dieser Sammelband richtet sich mit dem Titel Politik der Erfahrung auf einen Bedeutungszusammenhang zweier grundlegender Begriffe menschlichen Lebens und Zusammenlebens. Diese werden selten zusammen gedacht und reflektiert, sollen
hier jedoch in den Kontexten von Kunst, Bildung, Kunstpädagogik und Kunsttherapie sowie den jeweiligen Professionalisierungen angesprochen und diskutiert werden. Durch die Zusammenführung dieser Begriffsfelder wird eine spezifische Perspektive entwickelt, die sich insbesondere an das Professionsverständnis von Lehrenden und Forschenden in den genannten Kontexten gleichermaßen richtet. Hierbei geht es
einerseits um machtvoll strukturierte Räume, in denen die Bildung von Erfahrung als Politikum – etwa als widerständig gegen Voreingenommenheiten, ausgrenzende Konventionen oder Zuschreibungen – erlebt werden kann. Und andererseits geht es um ein Paradigma zur Begründung pädagogisch-didaktischen Handelns in der Bildung von Erfahrung, deren Ausdeutung und attestierte Relevanz ebenfalls ein Politikum
darstellen kann.
Auftakt des Bandes bildet ein Gespräch der Herausgeber*innen mit Käte Meyer-Drawe über die Zweischneidigkeit der Erfahrung.
 

Inhaltsverzeichnis

Vorwort
PLÄDOYER FÜR EINE POLITIK DER ERFAHRUNG
Birgit Engel, Katja Böhme, Kerstin Hallmann, Notburga Karl,
Tobias Loemke, Ruth Mateus-Berr

ÄSTHETISCHE EPISTEME ALS DEMOKRATIEPOLITISCHES
BILDUNGSPOTENZIAL
Birgit Engel

ZUMUTUNG STATT ZENSUR
Gespräch mit Käte Meyer-Drawe


I WAHRNEHMUNG UND ERFAHRUNG IN BILDUNGS- UND PROFESSIONALISIERUNGSPROZESSEN

ZUR WIDERSTÄNDIGKEIT EINER VERANTWORTUNGSERFAHRUNG
Judith Küper

POTENZIALE ÄSTHETISCHER WELTZUWENDUNG ZWISCHEN AMBIGUITÄT
DES WIRKLICHEN UND VERWIRKLICHUNG
DES MÖGLICHEN
Agnes Bube, Evi Agostini

ETHISCHE UND ÄSTHETISCHE ANLIEGEN IM SPRACHSTÜCK
Judit Villiger
ZUR POLITIK VON ERFAHRUNGEN IN AMBIGEN RÄUMEN DER KUNST
Katja Böhme


II AKTUELLE ANSÄTZE PHÄNOMENOLOGISCH-KÜNSTLERISCHER FORSCHUNG

HANDELN IM UNBESTIMMTEN
Kerstin Hallmann

DAS POTENZIAL DES UNVORHERSEHBAREN IN DER BEGEGNUNG
Tobias Loemke, Ruth Mateus-Berr

RESILIENZ DURCH GESTALTERISCHE EMPATHIE
Ruth Mateus-Berr

MATERIAL ALS KUNSTTHERAPEUTISCHE INTERVENTION
Alexandra Hopf

»… DA GIBT’S NOCH WAS«
Notburga Karl, Tobias Loemke


III ÄSTHETISCHE PRAKTIKEN UND MACHTKRITISCHE FORSCHUNGSANSÄTZE ALS WAHRNEHMUNG DES POLITISCHEN

KULTURELLE PRAKTIKEN DES ERINNERNS ALS WAHRNEHMUNG DES POLITISCHEN
Kristin Westphal

INTELLEKTUELLE OPERATION, ENGAGIERTE HALTUNG ODER GELEBTE PRAXIS?
Iris Laner

ETHISCHE ASPEKTE ÄSTHETISCHER ERKENNTNISPROZESSE
Lisa Niederreiter

FEHLER MACHEN (UNS)
Martin Weingardt


Biografien