Könnenwollen

Überlegungen zur Entwicklung bildnerischer Fähigkeiten

Politik der Erfahrung

Zur bildungspolitischen Brisanz von Erfahrung in Kunst, Bildung und Professionalisierungsprozessen

Schreiben zu Bildern der Kunst

Sinnverstehende Auseinandersetzung zwischen Textformen und Bildgesprächen

Sehen lernen durch Urban Art

Visuelle Wahrnehmungsschulung mittels Kunstrezeption in der Grundschule

Inszenierte Vermittlung

Eine Skizze für die inszenierte Choreografie von Kunstvermittlung

Das Künstlerisch-experimentelle Prozessportfolio – KEPP

Lernkultur im Kunstunterricht reflektieren, verhandeln und weiterentwickeln

Dialoge über Bild und Sprache, Imagination und Realisation

Produktives Zweifeln

Theoriebildungen zu Erfahrungs- und Bildungsprozessen, ausgehend von fotografischen Bildern im Kontext postkolonialer Ambivalenzen und Hybridität

Übergangsräume

Künstlerisch-edukative Praxis im Quereinstieg studieren

02_Bildung durch Material

Schulanfänger:innen sprechen über Bilder

Uneindeutigkeit und Asymmetrie als Herausforderungen

Bedingungen der Möglichkeit

Eine Untersuchung zu Funktionen strukturierter Studieneingangsphasen an deutschen Kunsthochschulen

Wir sind Körper

Wo wir der körperlosen Intelligenz KI überlegen sind

Zwischen Handwerk, Technik und Kunst

Historisch-systematische Grundlegung der Bildungsbedeutung des Werkens

Körperhafte Bewegungsvorstellung und figuratives Modellieren

Ein Beitrag zur Didaktik des plastischen Gestaltens

(Literar-)Ästhetische Bildung als Beziehungserfahrung

Theoretische Überlegungen, ein empirischer Befund und Beispiele aus der Praxis

Filmbildung durch das Smartphone

Medienästhetische Annäherungen an digitale Bildlichkeit

Frühe künstlerische Bildung

Praxisbeispiele für Kita, Kindergarten und Vorschule

Wünsche, Träume, Fantasien

Kunstprojekte für bildnerisch begabte Kinder und Jugendliche 2024/2025

Ganzheitlich lernen. Kunstpädagogik kompakt

Orientierung für Studierende, Lehrende, Seiten- und Quereinsteigende in den Fächern Kunst und Gestaltung

KUNST! JETZT! BILDUNG! NOW!

Art Education Transforms Society

Das Werkstattgespräch

Ein kunst- und museumsdidaktisches Vermittlungskonzept

Vergegenwärtigungen

Künstlerische Praxen – didaktische Reflexionen