Digitale Teilhabe ist zu einer zentralen Voraussetzung für Bildung, gesellschaftliche Mitwirkung und demokratische Partizipation geworden. Dieses Buch zeigt, wie stark digitale Inklusion von der intersektionalen Verwobenheit sozialer Faktoren geprägt ist und wie Herkunft, Migration, ökonomische Ressourcen und strukturelle Benachteiligungen gemeinsam wirken. Es wird deutlich, dass digitale Exklusion nicht nur durch fehlenden Zugang entsteht, sondern auch durch ungleiche Kompetenzen, unterschiedliche Nutzungsmöglichkeiten und diskriminierende Mechanismen im digitalen Raum.
Der Band beleuchtet sowohl die Potenziale digitaler Medien für politische Beteiligung, Lernen und soziale Vernetzung als auch die Risiken einer sich vertiefenden digitalen Spaltung. Zugleich zeigt er, welche Bedeutung inklusiver Medienbildung zukommt, um Barrieren abzubauen, Medienkompetenz zu fördern und Menschen in ihrer digitalen Handlungskraft zu stärken. Ansätze wie Universal Design, aktive Medienarbeit und Empowermentstrategien verdeutlichen, wie eine gerechtere digitale Gesellschaft gestaltet werden kann.